Plano de Aula

1 – IDENTIFICAÇÃO:
Centro de Ensino Médio Rui Brasil Cavalcante – Situado na Av. Castelo Branco nº 1914 – Vila Maria - Miranorte - TO

1.1 – PROFESSORAS:
Luziléa Fonseca e Costa, Maria do Carmo Gomes Vera e Sueli Aparecida Fernandes Salgado

1.2 – ESTABELECIMENTO:
CEM Rui Brasil Cavalcante

1.3 – MUNICÍPIO:
Miranorte - TO

1.4 – E-MAIL:
gomesverasmamu@hotmail.com
suelisalg@hotmail.com
luzileacosta@hotmail.com

1.5 – DISCIPLINA:
Língua Portuguesa

1.6 – CONTEÚDO:
Romantismo

1.7 – SÉRIE:
2º Série

2 – TEMA:
Contexto histórico do Romantismo: principais autores e obras.

3 – COMPÊTENCIA:
Compreender as relações entre o texto literário e o contexto histórico, social, político e cultural, valorizando a literatura como patrimônio nacional;

4 – HABILIDADES:
• Associar texto literário a estilo e a contexto histórico cultural da época;
• Identificar categorias pertinentes para análise, interpretação do texto literário e reconhecer os procedimentos de usa construção;

5 – DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:
*Aula expositiva, com apresentações de slides utilizando O Data Show.
*Discussão teórica e socialização com a turma sobre o tema abordado;
*Leitura de textos que permeiam as diversas funções da linguagem;
*Comentários das dúvidas levantadas pelos alunos;



6 – RECURSOS METODOLÓGICOS:
Data show
Computador

MATERIAL DO ALUNO
Caderno, lápis, borracha, livro didático: Português Linguagens de Cereja e Magalhães.

7 – AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados durante todas as etapas da aula aproveitando os erros e as situações de aprendizagem;

RELATÓRIO DA AULA

O uso dos recursos tecnológicos transforma o ambiente da sala de aula, tornando-a interessante e motiva o alunado. Ao comunicar que a aula seria ministrada na sala de vídeo os alunos ficaram estimulados e a participação foi efetiva, além disso, com essa diversificação trabalha-se também a leitura tanto visual quanto explicativa.
No decorrer da aula percebeu-se que a atenção do aluno foi despertada e com isso foram feitos vários questionamentos sobre o conteúdo ministrado que por sua vez é bastante prazeroso, uma vez que romantismo é um assunto que os alunos adoram.
Sabe-se, contudo que esta atenção redobrada da classe, deve-se à utilização dos recursos tecnológicos que além de facilitar o aprendizado do aluno e o trabalho do professor, modifica a rotina da sala de aula.

O que é Hipertexto?

O termo hipertexto, criado nos anos 60 por Theodore Nelson. Exprimi a ideia de escrita/leitura não linear, em um sistema de informática. Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de dados ligados entre si por conexão, que podem ser palavras, imagens, gráficos seqüências, sonoras, etc. O hipertexto possibilita a escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente, pode ser usado para disponibilizar a informação em catálogo de produtos, apresentação de empresas, softwares educacionais, publicação na Internet, entre outras aplicações. CARACTERÍSTICAS HIPERTEXTUAIS
1 Simultaneidade de produção e circulação. Sua estrutura veloz supera a forma qualitativa e quantitativa o fenômeno da transmissão oral
2 Ausência de limites. Isso permite uma construção de vários significado para cada sentido que as contornam.
3 Multilinearidade e fragmentação. A ela é associada toda a discussão entre o centro e o descentramento, construção e desconstrução de tal forma que a própria matéria do hipertexto fica escondida de baixo de conceitos e preconceitos.
4 Interatividade. Como consequência, temos o sensível aumento do papel casual, dando ao leitor a pouca confortável sensação do seu domínio sobre o hipertexto, que no final é máxima.
O Help do Windows e suas aplicações são hipertextos que se caracterizam por possuírem: Um conjunto de tópicos, Sistema de navegação e de pesquisa.
O hipertexto na Internet WWW, hipertexto e hipermídia são acrônimos para "World Wide Web”. A ideia de hipermídia é simples, ao invés de um texto, uma ligação; que pode conter um gráfico, um filme ou ate diferente sons. Alguém disse uma vez que, uma imagem vale por mil palavras, hoje em dia, dos os sistemas de hipermídia que a internet coloca a nossa disposição, são aqueles que a alguns anos atrás poderia ser considerado ficção cientifica.

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http://rived.mec.gov.br/artigos/fisica.pdf
http://informaticaeeducacaoblog.blogspot.com/2006/11/conhea-o-projeto-rived.html
http://roberta2cn2009blogspot.com/2009/06/projeto-fazendinha-rived.html
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/listarMensagensForum.html?idTopico=92
http://portaldoprofessor.mec,gov.br/interacao.html
http://tvescola.mec.gov.br/
www.youtube.com
www.universia.com.br/.../noticia_clipping_cbdgd.html
http://.sed.sc.gov.br/educadores/ensino-fundamental-de-nove-anos-na-rede-publica-estadual
http://www.sed.sc.gov.br/educadores/salto-para-o-futuro